LA ENSEÑANZA NO REGLADA: COMPETENCIAS EDUCATIVAS E INFLUENCIAS SOCIALES. doi 10.20420/GUIN.2013.0043
-Las bases educativas de la labor docente han estado sustentadas en los centros deenseñanza reglada (colegios, institutos y/o universidades). No obstante, debido a la gran influencia social y al margen de aprendizaje, la presencia de ámbitos de enseñanza no reglada comienza a prevalecer. El proye...
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Universidad de Las Palmas de Gran Canaria,
2014-07-01T00:00:00Z.
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