Hubungan Suasana Lingkungan Belajar dengan Kecerdasan Matematis Logis Siswa Kelas V SD N 1 Tersobo

• Main Authors: Inova Istirohah (Author), Arum Ratnaningsih (Author), Titi Anjarini (Author)
• Format: Book
• Published: Universitas Majalengka, 2022-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) suasana lingkungan belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo, (2) kecerdasan Matematis-Logis siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo, (3) hubungan suasana lingkungan belajar dengan kecerdasan Matematis-Logis siswa kelas V di SD N 1 Tersobo. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian adalah korelasional. Populasi penelitian adalah selurus siswa kelas V SD N 1 Tersobo. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, penyebaran angket dan tes. Analisis data dengan cara: uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas dan dilanjutkan uji hipotesis dengan uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan (1) suasana lingkungan belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo yaitu pada kategori rendah sebesar 18,5 %, kategori sedang sebesar 55,5% dan kategori tinggi sebesar 26,5%, (2) kecerdasan Matematis-Logis siswa kelas V SD Negeri 1 Tersobo yaitu pada kategori rendah sebesar 18,5 %, kategori sedang sebesar 51,9% dan kategori tinggi sebesar 29,6%, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara suasana lingkungan belajar dengan kecerdasan Matematis-Logis siswa dengan nilai r hitung 0,392. Hal tersebut menunjukkan ada hubungan yang positif dan signifikan antara suasana lingkungan belajar dengan kecerdasan Matematis-Logis.

Item Description

2459-9522
2548-6756
10.31949/educatio.v8i1.1447