<b>Práticas educativas para o ensino de biossegurança: uma experiência com alunos surdos</b>
Este artigo teve como objetivo relatar a experiência desenvolvida em um curso básico de biossegurança para alunos surdos, realizada no Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET-RJ) em 2003, visando incentivar pesquisas e ações políticas voltadas para a inclusão de pessoas que ainda nã...
Saved in:
Main Authors: | Marco Antonio F. da Costa (Author), Maria de Fátima Barrozo da Costa (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2012-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
<b>Práticas de leitura e compreensão para o desempenho do aluno surdo no ensino regular<b/>
by: Lucineide Machado Pinheiro
Published: (2012) -
<b>A formação do professor e a inclusão educativa: uma reflexão centrada no aluno surdo</b>
by: Maria José de Oliveira Duboc
Published: (2011) -
<b>A formação do professor e a inclusão educativa: uma reflexão centrada no aluno surdo</b>
by: Maria José de Oliveira Duboc
Published: (2011) -
Ensino de matemática X alunos surdos: uma equação sem resultados?
by: Walber Christiano Lima da Costa, et al.
Published: (2015) -
O ensino de multiplicação e a Teoria dos Campos Conceituais: uma prática com alunos surdos
by: Fabiane Carvalho Böhm, et al.
Published: (2023)