El juego como espacio cultural, imaginario y didáctico
El valor del juego como foco para pensar y diseñar las prácticas y como actividad rectora en la construcción del conocimiento en el niño pequeño, forma parte de las discusiones actuales en torno a la calidad de la educación infantil. Sin embargo, el modo en que se considera el jugar en la escu...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2011-09-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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