Omslagsbillede

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH GEOGRAFI SMA

The aim of this research was to clarify the effect of outdoor study methods to the geography write scientific papers ability in Senior High School. This research used a quasi experimental design with two groups experimental class and control class. The research results showed the significant value o...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Main Authors:	Andri Estining Sejati (Author), Sumarmi Sumarmi (Author), I Nyoman Ruja (Author)
Format:	Bog
Udgivet:	Pascasarjana Universitas Negeri Malang, 2016-02-01T00:00:00Z.
Fag:	article
Online adgang:	Connect to this object online.
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA
af: Sri Ira Suharwati, et al.
Udgivet: (2016)

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Outdoor Study terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah dan Hasil Belajar Geografi Siswa
af: Hamrin Hamrin, et al.
Udgivet: (2021)

PENGARUH PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS MASALAH DENGAN BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA
af: Cindya Alfi, et al.
Udgivet: (2016)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA
af: Dwi Pudi Lestari, et al.
Udgivet: (2016)

Pengaruh Model Pembelajaran Outdoor Study Berbantuan Video Conference terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa
af: Wolfgang Asindo Seran, et al.
Udgivet: (2020)

PENGARUH GROUP INVESTIGATION BERBASIS OUTDOOR STUDY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA
af: Valeriana Rasweda, et al.
Udgivet: (2016)

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IIS SMA
af: Galuh Maulidiyahwarti, et al.
Udgivet: (2016)

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGINDERAAN JAUH TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI
af: Fitria Hanim, et al.
Udgivet: (2016)

INTEGRASI BERPIKIR KRITIS DAN PEDULI LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN GEOGRAFI DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK SMA
af: Eka Puspitasari, et al.
Udgivet: (2016)

PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS OUTDOOR ADVENTURE EDUCATION TERHADAP KECERDASAN SPASIAL
af: Bigharta Bekti Susetyo, et al.
Udgivet: (2017)

Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kreativitas dan Hasil Belajar Geografi Siswa
af: Desy Triana Dewi Harizah, et al.
Udgivet: (2021)

EFEKTIVITAS MODUL LESSON STUDY DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI BAGI MAHASISWA KPL
af: Nur Wakhid Hidayat, et al.
Udgivet: (2017)

KONTRIBUSI MATA KULIAH PENULISAN KARYA ILMIAH, METODE PENELITIAN PENDIDIKAN, BAHASA INDONESIA, STATISTIK DASAR DAN STATISTIK LANJUT TERHADAP KEMAMPUAN PENULISAN KARYA ILMIAH MAHASISWA
af: Karyani, Ni Nyoman Ayu
Udgivet: (2016)

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Geografi secara Daring: Studi Siswa SMA Negeri 1 Samaturu, Sulawesi Tenggara
af: Andri Estining Sejati, et al.
Udgivet: (2023)

PENGEMBANGAN MODUL GEOGRAFI PARIWISATA DENGAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MATERI EKOWISATA PESISIR DAN LAUT DI PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS NEGERI MALANG
af: Moh. Syafiudin, et al.
Udgivet: (2016)

Pengaruh Model Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring terhadap Kemampuan Berpikir Spasial Siswa SMA
af: Ifa Hasna Hidayanti, et al.
Udgivet: (2019)

STRATEGI PENGEMBANGAN EKOWISATA BAHARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI PARIWISATA
af: Arifuddin Abd Muis, et al.
Udgivet: (2016)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAKMELALUI METODE BERMAIN PERAN DI TK PANCASILA SOBAYANPEDAN KECAMATAN PEDAN KABUPATEN KLATENKELOMPOK B PEDAN KLATENTAHUN AJARAN 2011 / 2012
af: SUMARMI, SUMARMI
Udgivet: (2012)

MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH DENGAN PENDEKATAN BERBASIS TUGAS : Studi Kuasi Eksperimen atas Kemampuan Menulis Karya Ilmiah pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Majalengka Tahun Pelajaran 2008/2009
af: Rojiun, -
Udgivet: (2009)

Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menulis Karya Ilmiah (Studi Kasus di SMA Negeri 1 Mojolaban)
af: Ardinata, Lukhy, et al.
Udgivet: (2016)

PARTISIPASI MAHASISWA GEOGRAFI TERHADAP PELESTARIAN LINGKUNGAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM KAJIAN KOTA HIJAU (GREEN CITIES)
af: Noviani Nurkolis, et al.
Udgivet: (2017)

KOMPETENSI DASAR PUSTAKAWAN DALAM MENULIS KARYA ILMIAH
af: Santoso, Hari

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH BAGI PUSTAKAWAN
af: Santoso, Hari
Udgivet: (2011)

Pengaruh Kelompok Kerja Guru (KKG) Terhadap Peningkatan Kompetensi Pedagogik dan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah
af: Arsyad Djamaluddin Palettei, et al.
Udgivet: (2019)

Pengaruh Model Ecopedagogy terhadap Aspek Kompetensi Ekologis Siswa SMA
af: Puri Nofianti, et al.
Udgivet: (2019)

PROSES DAN BENTUK MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI SMA UNGGULAN KOTA MALANG (PERSPEKTIF ETNOMETODOLOGI)
af: Isa Wijiningtyas, et al.
Udgivet: (2016)

PENGARUH WORKSHOP DARING PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH POPULER TENTANG PERUBAHAN LINGKUNGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH, LITERASI INFORMASI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA
af: Lenni Marlina, -
Udgivet: (2022)

Peningkatan Kreativitas Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Geografi melalui Model Blended Learning di Sekolah Menengah Atas
af: Noor Liana Waty, et al.
Udgivet: (2018)

PENGEMBANGAN MODUL GEOGRAFI PARIWISATA BERBASIS PAKET WISATA PULAU LOMBOK SEBAGAI UPAYA MEMUPUK RASA CINTA TANAH AIR PADA MAHASISWA
af: Andrinata Andrinata, et al.
Udgivet: (2016)

PERBANDINGAN MODEL GROUP INVESTIGATION DENGAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA SMA
af: Amalia Putri Wijayanti, et al.
Udgivet: (2016)

PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP KECERDASAN EKOLOGIS PESERTA DIDIK
af: Masroh Latipah, -
Udgivet: (2022)

KORELASI ANTARA KEMAMPUAN SISWA BERARGUMENTASI DENGAN MENULIS KARYA ILMIAH DI SMA ANGKASA KELAS XI TAHUN AJARAN 2012/2013
af: Nurhabibah, Prabawati
Udgivet: (2013)

Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Menggunakan Media Video Faststone di Masa Pandemi COVID-19
af: Agus Darmuki, et al.
Udgivet: (2021)

PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH BERBASIS DEEP DIALOGUE CRITICAL-CREATIVE THINKING (DDCCT)
af: Umi Salamah
Udgivet: (2018)

MENULIS KARYA ILMIAH DENGAN STRATEGI PENGEMBANGAN POTENSI DIRI DAN LINGKUNGAN
af: Darmono, Darmono
Udgivet: (2013)

Makna Rendahnya Motivasi Siswa Belajar Geografi Dalam Pendekatan Fenomenologi
af: Farina Amelia, et al.
Udgivet: (2018)

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kemampuan Berpikir Ilmiah terhadap Hasil Belajar Kimia
af: Andri Wahyu Wijayadi
Udgivet: (2017)

Pengaruh Model Pembelajaran Service Learning terhadap Sikap Peduli Lingkungan
af: Kristina Kasi, et al.
Udgivet: (2018)

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA KOKAMI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS
af: Syilvi Indrayani, et al.
Udgivet: (2017)

HUBUNGAN PENGGUNAAN MODEL DIGITAL INFORMATION FLUENCY DENGAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH
af: Salsabila Maulidina, -
Udgivet: (2020)