Lectura de la bibliografía disciplinar y toma de apuntes de clase en el primer año universitario: dificultades y estrategias didácticas superadoras
Este trabajo se enmarca en una innovación didáctico-curricular que se implementa desde hace diez años en una cátedra de Biología del Ciclo Básico Común (C.B.C.) de la Universidad de Buenos Aires, el primer año de todas las carreras que se cursan en esa universidad. La vinculación entre el a...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , , |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad de Buenos Aires,
2011-04-01T00:00:00Z.
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Connect to this object online. |
| Clibeanna: |
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| Gairmuimhir: |
A1234.567 |
|---|---|
| Cóip 1 | Ar fáil |