A importância da Filosofia no ensino de ciências
A Ciência se mostra cada dia mais presente na vida dos cidadãos. Entretanto, pensar a Ciência como uma construção humana vem se tornando um hábito cada vez mais raro, levando ao distanciamento da população com relação a assuntos sobre o tema. Nesse sentido, entende-se que a Filosofia tem u...
Saved in:
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Nove de Julho,
2012-05-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_569b2a70bd4a43e2b926793ff3512d9c | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Fernando Barcellos Razuck |e author |
700 | 1 | 0 | |a Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck |e author |
245 | 0 | 0 | |a A importância da Filosofia no ensino de ciências |
260 | |b Universidade Nove de Julho, |c 2012-05-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.5585/dialogia.N14.2734 | ||
500 | |a 1677-1303 | ||
500 | |a 1983-9294 | ||
520 | |a A Ciência se mostra cada dia mais presente na vida dos cidadãos. Entretanto, pensar a Ciência como uma construção humana vem se tornando um hábito cada vez mais raro, levando ao distanciamento da população com relação a assuntos sobre o tema. Nesse sentido, entende-se que a Filosofia tem um papel crucial no resgate da população para refletir e levar ao debate assuntos científicos que podem interferem diretamente no seu cotidiano. Dessa forma, neste artigo é discutida a importância que a Filosofia pode ter no processo de Ensino das Ciências, por entender-se que estas duas áreas de conhecimento se realcionam mutuamente. Assim, entender a Ciência e seus processos remete a entendê-la como uma construção histórica, social, cultural e filosófica. | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a FR | ||
546 | |a IT | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a Filosofia | ||
690 | |a Ensino de Ciências | ||
690 | |a História da Ciência | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a Education (General) | ||
690 | |a L7-991 | ||
690 | |a Theory and practice of education | ||
690 | |a LB5-3640 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Dialogia, Iss 14 (2012) | |
787 | 0 | |n https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/2734 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1677-1303 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1983-9294 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/569b2a70bd4a43e2b926793ff3512d9c |z Connect to this object online. |