Uma proposta de diretrizes para fomentar o engajamento dos alunos em ambientes de realidade virtual

O uso de ambientes de realidade virtual pode ser visto como um diferencial na aprendizagem dos alunos, mas ainda enfrenta o desafio de envolver estes de forma engajadora em sua aprendizagem. Desta forma, esta pesquisa objetivou a elaboração de diretrizes para o uso de ambientes educacionais de rea...

Бүрэн тодорхойлолт

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Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолчид: Wendel Souto Reinheimer (Зохиогч), Aderson de Carvalho (Зохиогч), Felipe Becker Nunes (Зохиогч), Roseclea Duarte Medina (Зохиогч), Vinícius Lopes (Зохиогч)
Формат: Ном
Хэвлэсэн: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2021-02-01T00:00:00Z.
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Тодорхойлолт
Тойм:O uso de ambientes de realidade virtual pode ser visto como um diferencial na aprendizagem dos alunos, mas ainda enfrenta o desafio de envolver estes de forma engajadora em sua aprendizagem. Desta forma, esta pesquisa objetivou a elaboração de diretrizes para o uso de ambientes educacionais de realidade virtual. Após ter sido efetuada diferentes revisões de literatura, um conjunto de 17 diretrizes finais foi concebido, com base em princípios como clareza, objetividade e adequação ao engajamento. As diretrizes foram avaliadas por profissionais da área de tecnologia na educação, sendo a coleta de dados realizada por meio da aplicação de um questionário. Os resultados obtidos foram satisfatórios e apresentou um instrumento que pode auxiliar no uso deste tipo de ambiente para o âmbito educacional, com foco no engajamento do aluno.
Зүйлийн тодорхойлолт:10.24215/18509959.27.e5
1851-0086
1850-9959