O olhar dos gestores sobre as condições de trabalho docente no Programa Ensino Integral

• Main Authors: Renata Portela Rinaldi (Author), Renan Moreira Ulloffo (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2023-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 10.21723/riaee.v18i00.16163; 2446-8606; 1982-5587
• Keywords: Programa Ensino Integral; Gestão escolar; Trabalho docente; Education; L
• Source: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)

A pesquisa, de caráter qualitativo, pretende analisar as condições do trabalho docente no Programa Ensino Integral (PEI), a partir da ótica da equipe de gestão escolar. A coleta de dados ocorreu com questionário e entrevista semiestruturada. A análise descritivo-interpretativa evidenciou aspectos positivos e fragilidades no programa, a saber: dedicação exclusiva possibilitada pelo RDPI e o acréscimo salarial por meio do GDPI; quanto às fragilidades: um possível caráter tecnicista, pressão pelo bom desempenho por meio das avaliações, ausência de um quadro de profissionais substitutos, aumento do número de aulas, diminuição do quadro docente, sobrecarga de trabalho e falta de ações de formação continuada. Apesar do PEI possuir aspectos que podem apontar para boas condições de trabalho e a promoção de uma "educação de boa qualidade", o programa é fruto dos matizes das reformas neoliberalistas que se agravam e precarizam as condições de trabalho no passar dos anos.