Patterns d'interactions écrites asynchrones entre des classes branchées en réseau
Résumé : L'étude s'inscrit dans le contexte de l'initiative québécoise de l'École éloignée en réseau (l'ÉÉR) visant à enrichir la qualité de l'environnement d'apprentissage des petites écoles rurales. L'étude s'intéresse de façon spécifi...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Book |
| Published: |
The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE),
2010-07-01T00:00:00Z.
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