Modelo de ensino para competência aplicado à enfermagem

A autora, partindo do princípio que é necessário ao docente conscientizar-se das determinantes sociais que interferem na educação, incita-o, por isso mesmo a desenvolver sua competência no ensino exercendo assim sua função política. Dado que o modelo de ensino para o domínio descrito por B...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Márcia Caron-Ruffino (Autor)
Format: Llibre
Publicat: Associação Brasileira de Enfermagem, 1988-12-01T00:00:00Z.
Matèries:
Accés en línia:Connect to this object online.
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_59bd7a03c48e47c1ac91cf3bd653f2a0
042 |a dc 
100 1 0 |a Márcia Caron-Ruffino  |e author 
245 0 0 |a Modelo de ensino para competência aplicado à enfermagem 
260 |b Associação Brasileira de Enfermagem,   |c 1988-12-01T00:00:00Z. 
500 |a 1984-0446 
520 |a A autora, partindo do princípio que é necessário ao docente conscientizar-se das determinantes sociais que interferem na educação, incita-o, por isso mesmo a desenvolver sua competência no ensino exercendo assim sua função política. Dado que o modelo de ensino para o domínio descrito por Benjamin Bloom (cognitivista) foi pouco explorado na área biológica, resolve testá-lo no campo de ensino de enfermagem. 
546 |a EN 
546 |a ES 
546 |a PT 
690 |a Nursing 
690 |a RT1-120 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 41, Iss 3-4, Pp 255-258 (1988) 
787 0 |n http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71671988000400012&lng=en&tlng=en 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1984-0446 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/59bd7a03c48e47c1ac91cf3bd653f2a0  |z Connect to this object online.