Perbedaan Pemahaman Konsep Pemrograman dengan Penerapan CTL dan PBL Berbantuan Classroom Blogging pada Siswa SMK
Abstract: This research aims to reveal differences in understanding of basic programming consepts in class A with the application of CTL model and class B with PBL model assited classroom blogging. The research design used Quasi Experimental Design. The research subject is class X TKJ SMK Darut Taqw...
Saved in:
Main Authors: | Siti Kurniawati (Author), Setiadi Cahyono Putro (Author), M. Zainal Arifin (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Pascasarjana Universitas Negeri Malang,
2018-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERBEDAAN HOTS ITL KARENA PENERAPAN MODEL CBL DIPADU DENGAN MS DIBANDINGKAN MODEL PBL DIPADU DENGAN MS PADA SISWA KELAS XI TITL
by: Muhammad Fauzi Alasyari, et al.
Published: (2020) -
IMPLEMENTASI METODE RESITASI BERBASIS CLASSROOM BLOGGING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA
by: Mentari, Lida Ayu
Published: (2013) -
PENERAPAN PBL BERBANTUAN BLOG UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAN KONSEP BESARAN DAN PENGUKURAN SERTA PROFIL KARAKTER DISIPLIN, TANGGUNG JAWAB, KERJA SAMA DAN KOMUNIKASI SISWA SMP
by: Ekawati, Hanifah
Published: (2014) -
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR
by: Agis Sofyan Nulhakim, -
Published: (2018) -
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DENGAN BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
by: Yuliani Nur Fauzi, -
Published: (2022)