Marcas sociais de nossos tempos: gênero, sexualidade e educação em âmbito escolar
Este artigo teve como ponto de partida um capítulo da Dissertação de Mestrado intitulada "A reprodução das desigualdades de gênero nos contos de fadas/maravilhosos como marcas circunscritas na Educação Infantil" defendida em fevereiro de 2017 sobre a problematização dos papéis s...
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| Format: | Book |
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,
2019-06-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Este artigo teve como ponto de partida um capítulo da Dissertação de Mestrado intitulada "A reprodução das desigualdades de gênero nos contos de fadas/maravilhosos como marcas circunscritas na Educação Infantil" defendida em fevereiro de 2017 sobre a problematização dos papéis sociais atribuídos ao sexo de nascimento dos sujeitos e às diversas construções atribuídas como inerentes fazendo-se presentes em diversos âmbitos dentre eles o escolar. O campo teórico que embasou a pesquisa empreendida no mestrado e que se faz presente neste artigo é a Teoria Crítica, tendo como principal teórico Pierre Bourdieu e suas categorias de análise. Este artigo apresenta-se assim como uma estratégia teórica reflexiva sobre o quanto as desigualdades de gênero ainda se fazem presente e que a ideia de superação muitas vezes reforça a ideia de que as oportunidades são para todos e que muitos não estão presentes porque não querem ou se esforçam suficiente. |
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| Item Description: | 10.21723/riaee.v14iesp.2.12607 1982-5587 |