Cristiane Vilmer Corrêa & Marlos Gomes de Albuquerque. (2019). UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA. Instituto Federal de Mato Grosso.
Chicago Style (17th ed.) CitationCristiane Vilmer Corrêa and Marlos Gomes de Albuquerque. UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA. Instituto Federal de Mato Grosso, 2019.
MLA (9th ed.) CitationCristiane Vilmer Corrêa and Marlos Gomes de Albuquerque. UMA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VESTÍGIOS HISTÓRICOS PRESENTES EM UMA ESCOLA LOCALIZADA NA ZONA RURAL DA AMAZÔNIA BRASILEIRA. Instituto Federal de Mato Grosso, 2019.