Marcos Antonio da Eira Frias & Regina Toshie Takahashi. (2002). Avaliação do processo ensino-aprendizagem: Seu significado para o aluno de ensino médio de enfermagem Evaluacion del proceso ensenanza-aprendizaje: significado para el alumno de enseñanza del nivel medio de enfermería Assessment of the teaching-learning process: its meaning for students holding a high school diploma or equivalent and attending a nursing program. SciELO.
Chicago Style (17th ed.) CitationMarcos Antonio da Eira Frias and Regina Toshie Takahashi. Avaliação Do Processo Ensino-aprendizagem: Seu Significado Para O Aluno De Ensino Médio De Enfermagem Evaluacion Del Proceso Ensenanza-aprendizaje: Significado Para El Alumno De Enseñanza Del Nivel Medio De Enfermería Assessment of the Teaching-learning Process: Its Meaning for Students Holding a High School Diploma or Equivalent and Attending a Nursing Program. SciELO, 2002.
MLA (9th ed.) CitationMarcos Antonio da Eira Frias and Regina Toshie Takahashi. Avaliação Do Processo Ensino-aprendizagem: Seu Significado Para O Aluno De Ensino Médio De Enfermagem Evaluacion Del Proceso Ensenanza-aprendizaje: Significado Para El Alumno De Enseñanza Del Nivel Medio De Enfermería Assessment of the Teaching-learning Process: Its Meaning for Students Holding a High School Diploma or Equivalent and Attending a Nursing Program. SciELO, 2002.