Democracia y participación: la voz (silenciada) de los alumnos
El artículo argumenta que los niños y niñas tienen la palabra porque así lo demuestra el proceso de socialización primaria "saludable" y, por otra parte, porqué existen Declaraciones y Cartas de Derechos que lo avalan. No obstante, el artículo concluye que para que la palabra entre...
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| Format: | Book |
| Published: |
Victor Gutierrez,
2018-10-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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| Summary: | El artículo argumenta que los niños y niñas tienen la palabra porque así lo demuestra el proceso de socialización primaria "saludable" y, por otra parte, porqué existen Declaraciones y Cartas de Derechos que lo avalan. No obstante, el artículo concluye que para que la palabra entre en la escuela (con el fin, entre otros, de democratizarla) es necesario cambiar su "arquitectura", cultura y gramáticas escolares. |
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| Item Description: | 1665-1596 2448-6248 |