Desenvolvimento profissional dos professores de Matemática: Uma experiência de formação em TIC
La integración de las TIC es una práctica que debe ser tan natural al docente como la preparación de clases. En el caso de Matemática, esta inclusión surge implícita en los programas oficiales; sin embargo, ni todos los docentes se sienten capaces de las utilizar. Se presenta una experiencia d...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade do Minho,
2016-01-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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