Avaliação de tecnologia digital educacional "sinais vitais e anatomia" por estudantes da educação profissionalizante em enfermagem
Estudo metodológico, o qual seguiu os preceitos éticos acerca da tecnologia digital educacional "sinais vitais e anatomia". A tecnologia foi avaliada por estudantes da educação profissionalizante em Enfermagem quanto à qualidade do conteúdo, interface e usabilidade do sistema. Partic...
Sparad:
| Huvudupphovsmän: | , , , , , , |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Publicerad: |
Universidade Federal de Minas Gerais,
2015-06-01T00:00:00Z.
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | Connect to this object online. |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_5acb79a31b66442593c21b09dab5d5ee | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Fernanda dos Santos Nogueira de Góes |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Rosangela Andrade Aukar de Camargo |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Luciana Mara Monti Fonseca |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Gustavo Faria de Oliveira |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Cristina Yuri Nakata Hara |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Helena Reche Felipe |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Nélida Beatriz Caldas |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Avaliação de tecnologia digital educacional "sinais vitais e anatomia" por estudantes da educação profissionalizante em enfermagem |
| 260 | |b Universidade Federal de Minas Gerais, |c 2015-06-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.5935/1415-2762.20150024 | ||
| 500 | |a 1415-2762 | ||
| 500 | |a 2316-9389 | ||
| 520 | |a Estudo metodológico, o qual seguiu os preceitos éticos acerca da tecnologia digital educacional "sinais vitais e anatomia". A tecnologia foi avaliada por estudantes da educação profissionalizante em Enfermagem quanto à qualidade do conteúdo, interface e usabilidade do sistema. Participaram do estudo 21 estudantes da educação profissionalizante em Enfermagem que já tinham completado 50% do curso. Todos os itens foram considerados adequados por mais de 90% dos avaliadores. Os estudantes expressaram algumas sugestões, as quais foram consideradas para a melhoria da tecnologia. Considera-se que o produto desenvolvido está adequado para ser disponibilizado no ensino de Enfermagem inserido no referencial pedagógico da problematização e da aprendizagem significativa, a partir das avaliações dos principais usuários, os estudantes de Enfermagem. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Enfermagem | ||
| 690 | |a Tecnologia Educacional | ||
| 690 | |a Educação Profissionalizante | ||
| 690 | |a Sinais Vitais | ||
| 690 | |a Nursing | ||
| 690 | |a RT1-120 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 19, Iss 2 (2015) | |
| 787 | 0 | |n https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/50099 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1415-2762 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2316-9389 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/5acb79a31b66442593c21b09dab5d5ee |z Connect to this object online. |