The influence of the Free Curriculum and Technology-based Learning Media on Digital Literacy
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Kurikulum Merdeka dan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Literasi Digital. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Jenis penelitian yang dipakai pada penelitian ini adalah penelitian asosiatif. Pada analisis data m...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitas Nusantara PGRI Kediri,
2024-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_5b04a80561a7452f99cf5d76e17db3f5 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Ahmad Nasori |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Dwiastarani Aslindar |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Elsa Puspasari |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a The influence of the Free Curriculum and Technology-based Learning Media on Digital Literacy |
| 260 | |b Universitas Nusantara PGRI Kediri, |c 2024-06-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 2807-2790 | ||
| 500 | |a 2599-073X | ||
| 500 | |a 10.29407/jsp.v7i1.603 | ||
| 520 | |a Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh Kurikulum Merdeka dan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Literasi Digital. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Jenis penelitian yang dipakai pada penelitian ini adalah penelitian asosiatif. Pada analisis data menggunakan uji Analisis Regresi Linier Berganda dan Uji t kemudian dilanjutkan Uji f dan uji desiminasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital memiliki kategori sangat baik. Pada implementasi Kurikulum Merdeka termasuk dalam kategori baik dan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi termasuk dalam kategori sangat baik. berdasarkan hasil analisis regresi berganda pada uji secara simultan antara kurikulum merdeka dan media pembelajaran berbasis teknologi secara bersama-sama berpengaruh terhadap literasi digital dengan nilai sebesar F sebesar 76,752 dan nilai signifikansi sebesar 0,000. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ID | ||
| 690 | |a digital, literasi, kurikulum. | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Jurnal Simki Pedagogia, Vol 7, Iss 1, Pp 284-295 (2024) | |
| 787 | 0 | |n https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/603 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2807-2790 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2599-073X | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/5b04a80561a7452f99cf5d76e17db3f5 |z Connect to this object online. |