EDITORIAL

• Main Authors: Alvaro Marcel Palomo Alves (Author), Denise Kloeckner Sbardelotto (Author)
• Format: Book
• Published: Edufatecie, 2022-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2675-7109
• Keywords: Social Sciences; H; Education; L
• Source: Contradição, Vol 2, Iss 2 (2022)

Publicar uma revista interdisciplinar é um desafio teórico e metodológico, promovendo debates entre campos distintos de uma mesma área científica. Assumimos esse desafio no presente número, destacando as contribuições da psicologia, direito e educação em suas diferentes vertentes e linhas teóricas. Temas importantes para a contemporaneidade são apresentados e debatidos com rigor ético e científico. A situação de vulnerabilidade da infância e adolescência são apresentadas no artigo de Lopes e Silva (2021), destacando a relação entre criminalidade e adolescência. Já Santos e Leal (2021) discutem os fundamentos psicossociais do trabalho voluntário, análise guiada pela psicologia social de base vigotskiana. Ainda na área de psicologia, temos a apresentação do delicado tema do suicídio infantil e a necessidade dos cuidados em saúde mental (Brazaloto e Zaniani, 2021) e do estudo da representação de um serviço de saúde da família para os usuários do sistema único de saúde (Damin; Pecoraro; Drey e Wessling, 2021). A área jurídica é representada com o primeiro artigo em Contradição, intitulado "Violência obstétrica: precisamos falar sobre o assunto" Santos e Silva, 2021), traz importantes reflexões sobre os direitos das mulheres e as violências perpetradas às mesmas no cotidiano obstétrico. Por fim, destacamos o trabalho de Ujie e Ferro sobre o ensino remoto em tempos de pandemia, sobretudo os desafios encontrados na educação básica. O periódico entra em fase de consolidação editorial, com seu segundo volume publicado e o terceiro já em vias de preparação. Esperamos que as(os) leitoras(es) encontrem aqui um espaço de reflexão e conhecimento, onde a interdisciplinaridade se consolide como prática epistemológica. Boa leitura!