APA (7th ed.) Citation

Lucía Sánchez Soto & Judit García-Martín. (2023). El impacto psicoeducativo de la metodología Flipped Classroom en la Educación Superior: Una revisión teórica sistemática. Universidad Complutense de Madrid.

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Lucía Sánchez Soto and Judit García-Martín. El Impacto Psicoeducativo De La Metodología Flipped Classroom En La Educación Superior: Una Revisión Teórica Sistemática. Universidad Complutense de Madrid, 2023.

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Lucía Sánchez Soto and Judit García-Martín. El Impacto Psicoeducativo De La Metodología Flipped Classroom En La Educación Superior: Una Revisión Teórica Sistemática. Universidad Complutense de Madrid, 2023.