Evaluación constructiva-cronométrica como herramienta para evaluar el aprendizaje en línea y presencial
Se presenta una forma innovadora de aproximar la evaluación del aprendizaje desde una visión cognitiva. Para ello, se ejemplifica el uso de un modelo de medición constructiva-cronométrica del aprendizaje a través de varios dominios del conocimiento y se ilustra la forma en que este tipo de eval...
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| Format: | Book |
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Centro de Estudios Financieros,
2020-01-01T00:00:00Z.
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