Agažovanost žáků ve výukové komunikaci na druhém stupni základní školy
Text představuje empirickou studii, která na základě dat z terénního výzkumu pedagogické komunikace řeší otázku žákovské angažovanosti ve výukové komunikaci. Ukazuje, v jaké míře se žáci zapojují do komunikace ve školní třídě a jak to souvisí s efektivitou jejich učeni...
Saved in:
Main Authors: | K. Šeďová (Author), R. Švaříček (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Czech Pedagogical Society,
2010-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Vizuální akty ve výukové komunikaci
by: R. Švaříček, et al.
Published: (2013) -
Vizuální akty ve výukové komunikaci. / Visual acts in instructional communication.
by: Zuzana Šalamounová, et al.
Published: (2013) -
Autoregulace procesu čtenářského rozvoje žáků na 1. stupni základní školy
by: K. Hrbáčková
Published: (2009) -
Žákovská otázka ve vztahu k autoregulaci učení u žáků na prvním stupni základní školy
by: Pavelková Marie
Published: (2018) -
Mluvit, či nemluvit? Participace na výukové komunikaci očima vokálních a tichých žáků a jejich učitelek
by: Klára Šeďová
Published: (2019)