María Eugenia Muñoz & Zenahir Siso-Pavón. (2024). REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO. Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Chicago-čujuhus (17. p.)María Eugenia Muñoz juo Zenahir Siso-Pavón. REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024.
MLA-čujuhus (9. p.)María Eugenia Muñoz juo Zenahir Siso-Pavón. REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024.
Muitte dárkkistit čujuhemiid riektatvuođa, ovdal go geavahat daid iežat deavsttas.