Habitus docente y reforma educativa. Una aproximación a las implicaciones de la enseñanza lingüística y literaria
El objetivo de este artículo es responder a la siguiente interrogante, ¿cuál es el habitus que caracteriza el quehacer de los docentes de educación lingüística y literaria de las preparatorias del estado de Chiapas y cómo se resisten o transforman ante un nuevo modelo curricular? Se considera...
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Universidad Veracruzana,
2015-01-01T00:00:00Z.
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