Implementación de actividades innovadoras para el desarrollo de la lecto-escritura en niños de Tercero de Básica paralelos A y B de la Unidad Educativa Balneario de Sua
Leer y escribir dependen en gran medida de las mismas habilidades. La ortografía y la lectura de una sola palabra se basan en el mismo conocimiento subyacente, y la instrucción y la práctica en una deberían ayudar al desarrollo de la otra. Por ejemplo, la capacidad de vincular sonidos para const...
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| Format: | Book |
| Published: |
Ecuatesis,
2023-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Leer y escribir dependen en gran medida de las mismas habilidades. La ortografía y la lectura de una sola palabra se basan en el mismo conocimiento subyacente, y la instrucción y la práctica en una deberían ayudar al desarrollo de la otra. Por ejemplo, la capacidad de vincular sonidos para construir palabras se refuerza cuando los estudiantes leen y escriben las mismas palabras. Además, la enseñanza de la escritura mejora la comprensión de la lectura y la enseñanza de las habilidades de escritura, como lecciones de gramática y ortografía, refuerza las habilidades de lectura. Las investigaciones sugieren que las habilidades de lectura y escritura se desarrollan mejor cuando se enseñan y practican en conjunto mediante actividades innovadoras. |
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| Item Description: | 2707-3378 2790-8402 |