國民小學師資培育「國音及說話」課程內容與實施現況分析 An Analysis of the Current Situation of the "Chinese Phonology and Speech" Course in Elementary School Teacher Training
對教師而言，口語是傳達教學內容的重要媒介。在臺灣的國小師資培育課程中，與教師口語表達緊密相關的重要課程為「國音及說話」，其亦為師資生「教學基本學科課程」與各科教材教法的先修課程，足見此課程之重要性。本文研究目的在瞭解「國音及說話」課程內容與實施，故以課程大綱與授課教師為研究對象，探討此課程的課程目標、課程內容、授課方法與評量方式。首先由教育部大學校院課程資源網查詢 106 到 110 年，共計五個學年度、294 門「國音及說話」課程，刪去重覆教師與課程大綱不完整者，共計44 門。研究採取內容分析法分析課綱，並根據文獻探討與課程大綱分析結果做為擬定訪談題綱的基礎，而後訪談 8 位授課教師，最後比...
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| Format: | Book |
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National Changhua University of Education,
2022-12-01T00:00:00Z.
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