Didaktické znalosti obsahu společenskovědního předmětu Výchova k občanství - výzkumná sonda

Empirická studie je dílčím výstupem z projektu Didaktické znalosti obsahu u učitelů výchovy k občanství a učitelů společenskovědního vzdělávání. V úvodní části je stručně vymezen termín didaktické znalosti obsahu a popsán jeho přínos pro oborové didaktiky. Dále jsou...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Štefan Chudý (Author), René Szotkowski (Author), Pavlína Vašátová (Author)
Format: Book
Published: Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education, 2013-12-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_5fe9bcffcfb44f78b71ef1785a8c5d5f
042 |a dc 
100 1 0 |a Štefan Chudý  |e author 
700 1 0 |a René Szotkowski  |e author 
700 1 0 |a Pavlína Vašátová  |e author 
245 0 0 |a Didaktické znalosti obsahu společenskovědního předmětu Výchova k občanství - výzkumná sonda 
260 |b Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education,   |c 2013-12-01T00:00:00Z. 
500 |a 1213-3809 
500 |a 1213-3809 
520 |a Empirická studie je dílčím výstupem z projektu Didaktické znalosti obsahu u učitelů výchovy k občanství a učitelů společenskovědního vzdělávání. V úvodní části je stručně vymezen termín didaktické znalosti obsahu a popsán jeho přínos pro oborové didaktiky. Dále jsou zde nastíněny aktuální problémy didaktiky společenskovědních předmětů a je zde popsána metodologie šetření didaktických znalostí obsahu na konkrétním příkladu učitelky společenskovědního předmětu. 
546 |a CS 
546 |a EN 
546 |a SK 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Paidagogos, Vol 2013, Iss 2 (2013) 
787 0 |n http://www.paidagogos.net/issues/2013/2/article.php?id=23 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1213-3809 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1213-3809 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/5fe9bcffcfb44f78b71ef1785a8c5d5f  |z Connect to this object online.