Paweł Kaźmierczak, Personalistyczna koncepcja wychowania w nauczaniu Jana Pawła II
Człowiek współczesnej doby szuka odpowiedzi na pytania: kim jest człowiek i kim ma się stawać? W konsekwencji, odpowiedzi na te pytania stanowią o fundamencie, na którym opiera się istota i cel wychowania. Bez oparcia się na filozofii człowieka nie można mówić o pełnym obrazie wychowania,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow,
2017-04-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Człowiek współczesnej doby szuka odpowiedzi na pytania: kim jest człowiek i kim ma się stawać? W konsekwencji, odpowiedzi na te pytania stanowią o fundamencie, na którym opiera się istota i cel wychowania. Bez oparcia się na filozofii człowieka nie można mówić o pełnym obrazie wychowania, co podkreśla Jan Paweł II. "Tylko wtedy, gdy dobrze się zrozumiało, kim jest człowiek sam w sobie i co jest ostatecznym celem ludzkiego życia, poprawnie i logicznie wyłania się problem, jak prowadzić człowieka do osiągnięcia przezeń osobistego celu" (s.17-18). |
|---|---|
| Item Description: | 1643-9171 2391-9485 |