Studentovo hodnocení výuky: validace a adaptace dotazníku CEQ pro podmínky českých vysokých škol
Cílem příspěvku je seznámit s průběhem a výsledky validace a adaptace dotazníku CEQ (Course Experience Questionnaire) a diskutovat jeho využitelnost v aktuálních podmínkách českých vysokých škol. Originální verze dotazníku vznikla na základě intenzivních výzkumů učení stu...
Saved in:
Main Authors: | Kateřina Juklová (Author), Stanislav Michek (Author), Petr Soukup (Author), Jindra Vondroušová (Author), Daniela Vrabcová (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Czech Pedagogical Society,
2020-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Studentská hodnocení výuky s využitím dotazníku CEQ: analýza zahraničních zkušeností
by: Kateřina Juklová, et al.
Published: (2019) -
Klima učitelského sboru: úprava dotazníku OCDQ-RS pro podmínky českých škol
by: Martin Chvál, et al.
Published: (2014) -
Zjišťování postojů učitelů na primárním stupni vzdělávání k přírodovědným tématům: adaptace původní verze dotazníku DAS do českých podmínek
by: Martin Rusek, et al.
Published: (2020) -
Netradiční studenti pedagogických oborů na českých vysokých školách
by: Novotný, Petr
Published: (2021) -
Psychologie v přípravě budoucích učitelů: diskurzy studijních textů vybraných psychologických předmětů
by: Kateřina Juklová, et al.
Published: (2019)