DELIMITĂRI CONCEPTUALE ALE FENOMENULUI CONTINUITĂŢII: EDUCAŢIE PREŞCOLARĂ ŞI ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR
Dans cet article, on examine la spécificité du phénomène de la continuité avec à la base une synthèse des idées formulées par des spécialistes dans divers domaines: psychologie, physiologie, pédagogie, dans la perspective de l´éducation préscolaire et primaire. On relève des repères s...
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| Format: | Book |
| Published: |
Moldova State University,
2007-05-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Dans cet article, on examine la spécificité du phénomène de la continuité avec à la base une synthèse des idées formulées par des spécialistes dans divers domaines: psychologie, physiologie, pédagogie, dans la perspective de l´éducation préscolaire et primaire. On relève des repères scientifiques - pédagogiques qui constituent le fondement pour l´examen de la continuité au niveau de la préscolarité et de l'enseignement primaire. |
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| Item Description: | 2345-1025 1857-2103 |