ПРОБЛЕМНО-ПОШУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОЦІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ УЧНІВ
У статті автор досліджує особливості мисленневого процесу, закономрності в розвитку мисленневої діяльності характеризує етапи пвнавального пошуку, висвітлює роль учителя при створенні проблемної ситуації, аналізує умови залучення учнй до проблемно-пошукової діяльностi....
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences,
2022-05-01T00:00:00Z.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_61a0472d892a4e84b79c4079efd3d98e | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a V.K. Buryak |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a ПРОБЛЕМНО-ПОШУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОЦІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ УЧНІВ |
| 260 | |b Academy of Cognitive and Natural Sciences, |c 2022-05-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.31812/educdim.4892 | ||
| 500 | |a 2708-4604 | ||
| 500 | |a 2708-4612 | ||
| 520 | |a У статті автор досліджує особливості мисленневого процесу, закономрності в розвитку мисленневої діяльності характеризує етапи пвнавального пошуку, висвітлює роль учителя при створенні проблемної ситуації, аналізує умови залучення учнй до проблемно-пошукової діяльностi. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a UK | ||
| 690 | |a мисленневий процес | ||
| 690 | |a пізнавальний пошук | ||
| 690 | |a проблемне навчання | ||
| 690 | |a проблемна ситуація | ||
| 690 | |a самостійна діяльність | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Освітній вимір, Vol 29 (2022) | |
| 787 | 0 | |n https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4892 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4604 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2708-4612 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/61a0472d892a4e84b79c4079efd3d98e |z Connect to this object online. |