Slika omota

Aprender a pensar em História: um estudo com alunos do 6º ano de escolaridade

The study explores the levels of arguments given by sixth graders when reasoning upon contradicting primary sources related with a specific historical issue. A sample of 83 sixth graders filled in a questionnaire asking for a crossinterpretation of four primary sources conveying different perspectiv...

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Isabel Barca (Autor), Marília Gago (Autor)
Format:	Knjiga
Izdano:	Universidade do Minho, 2001-01-01T00:00:00Z.
Teme:	article
Online pristup:	Connect to this object online.
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

A aula-oficina na caminhada de aprender a ser professor de História
od: Marília Gago
Izdano: (2020)

Os títulos no processo de escrita de histórias por alunos do 2.º ano de escolaridade
od: Luís Filipe Barbeiro, i dr.
Izdano: (2020)

A WebQuest no 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso com alunos do 4º ano de escolaridade
od: Ema Emília Ribeiro
Izdano: (2016)

Operacionalização do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória: Um estudo de caso no 1.º CEB
od: Paula Andrade, i dr.
Izdano: (2024)

Conhecimentos atitudinais e procedimentais no processo de aprender Astronomia a partir de problemas: um trabalho com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental
od: Marcos Daniel Longhini, i dr.
Izdano: (2015)

El Aula un Lugar para Aprender a Pensar y Aprender a Convivir
od: Miguel Salazar Nogueira, i dr.
Izdano: (2018)

Pensar a Pedagogia com Deleuze e Guattari: amizade na perspectiva do aprender
od: Hélio Rebello Cardoso Jr
Izdano: (2011)

Programa "Brincar e pensar para aprender a memorizar"
od: Sofia Garcia da Silva, i dr.
Izdano: (2021)

Representações em tarefas algébricas no 2.º ano de escolaridade
od: João Pedro da Ponte, i dr.
Izdano: (2011)

Representações em tarefas algébricas no 2.º ano de escolaridade
od: João Pedro da Ponte, i dr.
Izdano: (2011)

Sexualidade em mulheres entre 40 e 65 anos e com 11 anos ou mais de escolaridade: estudo de base populacional
od: Ana Lúcia Ribeiro Valadares Fernandes
Izdano: (2008)

Escalas representadas em gráficos: Um estudo de intervenção com alunos do 5º ano
od: Maria Betânia Evangelista, i dr.
Izdano: (2015)

Escalas representadas em gráficos: Um estudo de intervenção com alunos do 5º ano
od: Maria Betânia Evangelista, i dr.
Izdano: (2015)

Oficinas de estimulação cognitiva para idosos com baixa escolaridade: estudo intervenção
od: Rosimere Ferreira Santana, i dr.
Izdano: (2016)

Fazer e pensar história medieval: Guia de estudo, investigação e docência
od: Maria de Lurdes Rosa
Izdano: (2017)

Trabalho, escolaridade e saúde reprodutiva: um estudo etno-epidemiológico com jovens mulheres pertencentes a uma coorte de nascimento
od: Gonçalves Helen, i dr.
Izdano: (2006)

APRENDER matemáticaS: UM ENCONTRO COM SIGNOS
od: Michela Tuchapesk da Silva, i dr.
Izdano: (2020)

Investigação em educação histórica: a "autópsia" de um estudo baseado na teoria fundamentada - Grounded Theory
od: Marília Gago
Izdano: (2021)

Provas de aferição do 5.º ano de escolaridade
od: Marlene Magalhães, i dr.
Izdano: (2021)

Escolaridade materna: correlação com os indicadores obstétricos
od: Haidar Fátima Hussein, i dr.
Izdano: (2001)

Escolaridade materna: correlação com os indicadores obstétricos
od: Fátima Hussein Haidar, i dr.

A COMPREENSÃO DO CONCEITO DE PAISAGEM DOS ALUNOS DO 6° ANO - FUNDAMENTAL II UM ESTUDO NA ABORDAGEM PIAGETIANA
od: Milaine Aparecida Pichiteli
Izdano: (2017)

A virtude moral da justiça em foco: um estudo sobre a compreensão de alunos entre 6 e 7 anos
od: Maria Teresa Ceron Trevisol, i dr.
Izdano: (2010)

A virtude moral da justiça em foco: um estudo sobre a compreensão de alunos entre 6 e 7 anos
od: Maria Teresa Ceron Trevisol, i dr.
Izdano: (2010)

A virtude moral da justiça em foco: um estudo sobre a compreensão de alunos entre 6 e 7 anos
od: Hingrith Vanessa Rhoden, i dr.
Izdano: (2010)

Sistema Lupo, un Método Educativo desde la Arquitectura. Pensar y Aprender Haciendo
od: Fermín González Blanco
Izdano: (2017)

Micro-história, macro-história: o que as variações de escala ajudam a pensar em um mundo globalizado
od: Jacques Revel
Izdano: (2010)

Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenharia
od: Sílvia Monteiro, i dr.
Izdano: (2010)

Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenharia
od: Sílvia Monteiro, i dr.
Izdano: (2018)

Ser aluno: porque e para que se aprende?
od: Carlos Manuel de Sousa Albuquerque, i dr.
Izdano: (2016)

Modos de deslocamento para a escola em crianças do 5º e 6º ano de escolaridade
od: Sérgio Souza, i dr.
Izdano: (2019)

Educação STEM no desenvolvimento das estruturas cognitivas acerca das transformações de energia: Um estudo com alunos do 9.º ano
od: Iva Martins, i dr.
Izdano: (2023)

PROCESSO INFERENCIAL EM ATIVIDADES DE COMPREENSÃO LEITORA: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DE 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
od: Francineide Fernandes de Araújo, i dr.
Izdano: (2024)

Pensar a Prática comemora 10 anos
Izdano: (2008)

Escolaridade, Inserção Profissional e Imaginário Social
od: Maria Isabel Nogueira Tuppy, i dr.
Izdano: (2011)

Ensino de Língua Inglesa para Alunos com Deficiência Intelectual: Um estudo bibliográfico
od: Nathály Roberta Coracim, i dr.
Izdano: (2024)

Avaliação da aprendizagem na óptica discente: um estudo com alunos de pedagogia
od: Nonato Assis de Miranda, i dr.
Izdano: (2007)

Avaliação da aprendizagem na óptica discente: um estudo com alunos de pedagogia
od: Nonato Assis de Miranda, i dr.
Izdano: (2007)

Jogos e brincadeiras na educação infantil: um estudo com crianças de 5 e 6 anos
od: Danielle Cristina Lima Carradore
Izdano: (2015)

Números irracionais na escolaridade básica: as contribuições didático-epistemológicas advindas da História da Matemática.
od: Wagner Marcelo Pommer
Izdano: (2018)