المنطلقات الفكرية لحركة الإخوان المسلمين في العراق بين النظرية والتطبيق 1949-1971

سلطت الدراسة على محاولات حركة الإخوان المسلمين في العراق في تجديد منطلقاتها الفكرية, من خلال بناء شخصية متزنة تمتلك رؤية معرفية إيمانية تقوم على ثقافة التغيير الايجابي وفهم الواقع المجتمعي وتغير السلوكيات السلبية إلى سلوكيات ايجابية في مختلف الميادين بما يحقق رقي المجتمع وسعادته, وهذا ما تطلب من...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ایمان الدباغ (Author)
Format: Book
Published: University of Mosul-college of Basic Education, 2024-09-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_62a2ba429f934e7b9e6cddeda2319d0c
042 |a dc 
100 1 0 |a ایمان الدباغ  |e author 
245 0 0 |a المنطلقات الفكرية لحركة الإخوان المسلمين في العراق بين النظرية والتطبيق 1949-1971 
260 |b University of Mosul-college of Basic Education,   |c 2024-09-01T00:00:00Z. 
500 |a 1992-7452 
500 |a 2664-2808 
500 |a 10.33899/berj.2024.184834 
520 |a سلطت الدراسة على محاولات حركة الإخوان المسلمين في العراق في تجديد منطلقاتها الفكرية, من خلال بناء شخصية متزنة تمتلك رؤية معرفية إيمانية تقوم على ثقافة التغيير الايجابي وفهم الواقع المجتمعي وتغير السلوكيات السلبية إلى سلوكيات ايجابية في مختلف الميادين بما يحقق رقي المجتمع وسعادته, وهذا ما تطلب من الحركة إشاعة الوعي الإسلامي المخطط والمنظم وإصلاح مناهج الفكر وأساليبها التربوية والتنظيمية وتأصيل المعرفة وتقديم النموذج الإسلامي الحيتباينت اجتهادات حركة الإخوان المسلمين في العراق منذ زمن تأسيسها 1949 وحتى تجميدها عام 1971 في العديد من القضايا الفكرية, رغم وحدة المرجعية والاتفاق في الخط الفكري العام, ويرجع هذا التباين إلى اختلاف الظروف الزمانية وما ترتب عليه من اختلاف في البنى الفكرية والسياسية والثقافية, فضلا عن اختلاف داخل الحركة وذلك فيما يخص القيادات والمنهجية التي اتبعتها في إدارة الحركة.ما جعل الحركة تتعامل مع الإحداث بأدوات تغيريه مختلفة, ففي عقدها الأول تعاملت مع الأحداث بمرونة وتحركت وفق الممكن والمتاح وانصب اهتمامها على الإصلاح الدعوي ومعالجة الخلل والانحراف الفكري دون أن يكون لديها خط منهجي موحد ومنظم, إلا أن الحال تغير مع الحركة بعد عقدها الثاني عندما وجدت القيادة الجديدة ضرورة التخلص من أخطائها والإفادة من تجاربها الماضية, لذلك ركزت على قضية الوعي واعتبرته جوهر القضية, وإعادة نقد ذاتها ومسيرتها الحركية, فلكي تتخلص الحركة من تكرار أخطائها كان عليها أن يكون لعامليها وعي بالمنهج المنظم الذي تسلكه وبمتطلباته وآلياته, وهذا ما جاءت به هذه الدراسة لتبين تفاصيل هذه النظرة المقاصدية بشكل أوسع واشمل لتكون أكثر انسجاما وتناسقا مع الواقع. 
546 |a AR 
546 |a EN 
690 |a محمد محمود الصواف 
690 |a ،عبد الكريم زيدان 
690 |a ؛ 
690 |a ،المراقب العام 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Language and Literature 
690 |a P 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, Vol 20, Iss 3, Pp 391-427 (2024) 
787 0 |n https://berj.uomosul.edu.iq/article_184834_f7fca925f146c9eff70c4def6c238118.pdf 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1992-7452 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2664-2808 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/62a2ba429f934e7b9e6cddeda2319d0c  |z Connect to this object online.