تجربیات قبلی و عملکرد تکالیف مرتبط به رایانه دانشجویان: نقش خودکارآمدی رایانه، اضطراب رایانه و جنسیت
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تجربیات قبلی رایانه با عملکرد تکالیف مرتبط به رایانه با توجه به نقش واسطهگری خودکارآمدی و اضطراب رایانه است که با طرحریزی مدل مفهومی بر اساس تحلیل مسیر انجام شده است برای این منظور تعداد 282 دانشجوی کارشناسی دانشگاه پیام نور شهرستان گرمی و بیلهسوار (142 دختر و 140 پسر)...
Saved in:
Main Authors: | نصیبه پوراصغر (Author), حسین زارع (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Payame Noor University,
2015-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
مدل علّی روابط باورهای هوشی و پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات: نقش واسطهای اهداف پیشرفت، اضطراب رایانه و خودکارآمدی رایانه
by: احمد رستگار
Published: (2016) -
نقش خودپنداره ریاضی، انگیزش یادگیری ریاضی، عملکرد قبلی ریاضی و جنسیت در پیشرفت ریاضی
by: علیرضا کیامنش, et al.
Published: (2006) -
ارائه الگوی اضطراب رایانه سازمانهای ورزشی ایران
by: سردار محمدی, et al.
Published: (2013) -
اثربخشی کاربرد رایانه در آموزش و موانع آن
by: سمانه واررث وزیریان, et al.
Published: (2019) -
تأثیر آموزش به کمک رایانه بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانشجویان )رشته ی روانشناسی(
by: لادن مرادنژاد, et al.
Published: (2016)