Mezi jazykovou politikou a žitou zkušeností aneb Mnohojazyčnost, která (ne)existuje
The article examines managing language diversity at four urban schools in the Czech Republic, particularly it focuses on the contradictoriness between real-life experiences with languages and language policy. Czech language education is characterized by pursuing the European policy so-called "M...
Saved in:
Main Authors: | Miroslav Janík (Author), Věra Janíková (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Karolinum Press,
2022-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Rámcová koncepce přípravného vzdělávání učitelů aneb o hledání a nacházení konsensu mezi aktéry
by: Iva Stuchlíková, et al.
Published: (2017) -
Mnohojazyčnost jako dílčí cíl výuky cizích jazyků a možnosti její podpory
by: M. Janík
Published: (2014) -
Žhavé téma aneb O redukci mezi (nejen) pedagogickou teorií a praxí
by: Jan Slavík
Published: (2018) -
Sociální reprezentace vyhoření z pohledu vyučujících: "vyhoření" mezi zkušeností a analytickou kategorií
by: Anna Páchová, et al.
Published: (2019) -
Existuje ještě pedagogika na základě kultury?
by: Josef Cach
Published: (2018)