Reformulação curricular dos cursos de Terapia Ocupacional: resultados e desafios de um percurso

• Main Authors: Ana Beatriz Zimmermann (Author), Adriana Belmonte Moreira (Author), Derivan Brito da Silva (Author), Iranise Moro Pereira Jorge (Author), Maria Jose Gugelmin De Camargo (Author), Milton Carlos Mariotti (Author), Regina Celia Titotto Castanharo (Author), Rita Aparecida Bernardi Pereira (Author)
• Format: Book
• Published: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp), 2019-02-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

Este artigo relata o processo de reformulação curricular do Curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal do Paraná ocorrido no período de 2013 a 2016. As justificativas para a reformulação foram: a necessidade de alinhamento com as atuais políticas públicas nacionais e os parâmetros nacionais e internacionais para formação profissional. O processo ocorreu de modo participativo e problematizador, culminando em uma matriz curricular delineada por eixos e ênfases específicas, com 3.305 horas distribuídas em cinco anos. A proposta pedagógica contempla a diversidade teórico-prática e didático-metodológica dos docentes. Consideraram-se também: a especificidade da formação em período noturno, o perfil dos estudantes ingressantes, a necessidade de redução nos índices de retenção e evasão, e as mudanças no mercado de trabalho. O desafio agora é a implantação gradativa e a avaliação continuada do novo currículo, de modo a garantir a formação esperada.

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1807-5762
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