O jogo como pretexto educativo: educar e educar-se em curso de formação em saúde
Este artigo enfoca uma experiência educativa com o uso do jogo, desenvolvida com alunos do 1º ano do curso de Medicina de uma instituição pública federal de ensino. O jogo foi utilizado como estratégia privilegiada para a abordagem da comunicação, espontaneidade e sensibilidade dos alunos no...
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| Format: | Book |
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Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp),
2007-12-01T00:00:00Z.
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