PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KARYA SENI LUKIS ANAK DI SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan instrumen penilaian yang sahih dan andal untuk mengukur hasil belajar seni lukis anak. Melalui instrumen tersebut para guru seni lukis pada pendidikan dasar dapat melakukan penilaian secara objektif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualita...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Tri Hartiti Retnowati (Author)
Format: Book
Published: Universitas Negeri Yogyakarta, 2013-09-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_652daf75dd4f4b37a09c202574aa6b8c
042 |a dc 
100 1 0 |a Tri Hartiti Retnowati  |e author 
245 0 0 |a PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KARYA SENI LUKIS ANAK DI SEKOLAH DASAR 
260 |b Universitas Negeri Yogyakarta,   |c 2013-09-01T00:00:00Z. 
500 |a 1410-4725 
500 |a 2338-6061 
520 |a Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan instrumen penilaian yang sahih dan andal untuk mengukur hasil belajar seni lukis anak. Melalui instrumen tersebut para guru seni lukis pada pendidikan dasar dapat melakukan penilaian secara objektif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penetapan konstruk instrumen penilaian proses dan produk dilakukan melalui pendapat pakar pendidikan seni, pakar seni lukis anak, pakar pengukuran, dan praktisi. Subjek penelitian adalah peserta didik sekolah dasar kelas satu, dua, dan tiga dan guru seni lukis di SD Muhammadiyah Sapen Yogyakarta, MIN Tempel, dan SDN Langen Sari Yogyakarta. Penentuan koefisien reliabilitas instrumen dilakukan dengan menggunakan paket program genova berdasarkan teori Generalizability yang dikembangkan oleh Crick dan Brennan yang terdiri atas teori G (Generalized study) dan D (Decision study) yang komponen variansinya adalah person, rater, item, interaksi person dan rater, dan kesalahan, serta dengan koefisien interrater Cohen's Kappa. Validitas instrumen penilaian seni lukis anak di sekolah dasar telah teruji melalui focus group discussion sebanyak 3 kali dan sekali seminar. Reliabilitas instrumen diukur menggunakan koefisien genova dan koefisien cohen's kappa. Rata-rata koefisien Genova secara keseluruhan adalah 0,71. Adapun rata-rata koefisien Cohen's Kappa yaitu 0,82. Kedua nilai rata-rata ini telah  memenuhi kriteria minimum yang disyaratkan yaitu 0,70. Kata kunci: Karya seni lukis anak, teori Generalizability, teori G (Generalized study), dan D (Decision study) 
546 |a EN 
546 |a ID 
690 |a Education 
690 |a L 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Vol 13, Iss 1 (2013) 
787 0 |n http://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1406 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1410-4725 
787 0 |n https://doaj.org/toc/2338-6061 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/652daf75dd4f4b37a09c202574aa6b8c  |z Connect to this object online.