Respon Pondok Pesantren Diniyyah Putri Terhadap Modernisasi Pendidikan Islam

• Main Authors: Ardian Asyhari (Author), Rumadani Sagala (Author), Iin Kendedes (Author)
• Format: Book
• Published: Institut Agama Islam Negeri Madura, 2017-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1907-672X; 2442-5494; 10.19105/tjpi.v12i2.1505
• Keywords: Education; L; Education (General); L7-991; Islam; BP1-253
• Source: Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 12, Iss 2, Pp 232-242 (2017)

<p>Penelitian ini bertujuan untuk memahami modernisasi, penerapan kurikulum, dan aneka bentuk pengembangan Pendidikan Islam yang dilaksanakan di Pondok Pesantren Diniyyah Putri Lampung untuk meningkatkan mutu lembaga pendidikan. Jenis penelitiannya adalah penelitian lapangan (<em>field research)</em> bersifat kualitatif (<em>qualitatif research)</em>. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan modernisasi yang dilakukan di Pondok Pesantren Diniyyah Putri Lampung berfokus pada Sarana dan prasarana, kurikulum, dan metodologi pembelajaran. Penerapan kurikulum pada tingkat MTs dan MA dilakukan dengan menerapkan kurikulum terpadu yang merupakan perpaduan antara kurikulum 2013, kurikulum intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan kurikulum Diniyyah putri. Dampak modernisasi Pondok Pesantren Diniyyah Putri Lampung terklasifikasi dari dampak terhadap guru, siswi/santriwati, Lulusan/alumni, dan Dampak Terhadap kepercayaan masyarakat.</p><p><strong>Kata Kunci:</strong> Modernisasi<em>,</em> Pesantren, dan Pendidikan Islam.</p>