ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO

• Huvudupphovsmän: Klivia Cássia Silva Nunes (Författare, medförfattare), Maria Cristina dos Santos Bezerra (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2018-08-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

O presente trabalho tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas existentes nas escolas multisseriadas do município de Tocantinópolis/TO, tendo como referência a contribuição da pedagogia histórico-crítica. Deste modo, as articulações do trabalho pedagógico com as questões sociais...