Atribuição de causalidadade às dificuldades de aprendizagem
O estudo representa um esforço para compreender o processo dinâmico de sala de aula, utilizando-se das produções da Psicologia Social. Objetiva compreender a Atribuição de Causalidade realizada pelo professor em relação as dificuldades de aprendizagem dos alunos. Os resultados evidenciam que...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2012-04-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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| Summary: | O estudo representa um esforço para compreender o processo dinâmico de sala de aula, utilizando-se das produções da Psicologia Social. Objetiva compreender a Atribuição de Causalidade realizada pelo professor em relação as dificuldades de aprendizagem dos alunos. Os resultados evidenciam que o professor tende a atribuir para si - Atribuição de Causalidade Pessoal - maior responsabilidade na implementação do processo ensino-aprendizagem. |
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| Item Description: | 1984-686X |