A pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil e suas dinâmicas figuracionais

RESUMO O objetivo da pesquisa foi analisar a configuração da pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil a partir da compreensão de coordenadores e egressos de dois programas da área. Realizou-se uma entrevista semiestruturada com os sujeitos pesquisados. As informações fora...

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Main Authors: Fabiane Castilho Teixeira Breschiliare (Author), Caroline Broch (Author), Juliana Pizani (Author), Vinicius Machado de Oliveira (Author), Juliano de Souza (Author), Ieda Parra Barbosa Rinaldi (Author)
Format: Book
Published: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2021-11-01T00:00:00Z.
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Summary:RESUMO O objetivo da pesquisa foi analisar a configuração da pós-graduação stricto sensu em Educação Física no Brasil a partir da compreensão de coordenadores e egressos de dois programas da área. Realizou-se uma entrevista semiestruturada com os sujeitos pesquisados. As informações foram discutidas à luz da teoria eliasiana. Evidenciou-se que a organização interna, a produção intelectual, o status acadêmico e a formação são elementos que influenciam essa configuração e que se firma uma polarização entre pesquisa e docência na formação em voga. É possível concluir que, os avanços que decorrem dessa dinâmica favorecem o fortalecimento da atividade científica da área e que a polarização identificada não favorece uma formação mais ampliada para os estudantes.
Item Description:2179-3255
10.1590/rbce.43.e007421