INTERFACES ENTRE ENSINO DE ESPANHOL E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM PESQUISAS STRICTO SENSU NO BRASIL
Este trabalho apresenta um panorama das pesquisas sobre a interface entre ensino de espanhol e tecnologias digitais. Replicamos o procedimento metodológico de Lima e Lima-Neto (2009), realizando uma busca simples no banco de teses e dissertações da CAPES a partir das palavras-chave tecnologias e...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,
2020-02-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
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| Summary: | Este trabalho apresenta um panorama das pesquisas sobre a interface entre ensino de espanhol e tecnologias digitais. Replicamos o procedimento metodológico de Lima e Lima-Neto (2009), realizando uma busca simples no banco de teses e dissertações da CAPES a partir das palavras-chave tecnologias e espanhol. Dos 19 exemplares encontrados, 6 evidenciaram a interface proposta: 1 sobre novas tecnologias e gêneros textuais nas aulas de espanhol; 1 sobre blog e ensino de espanhol; 1 sobre Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e aprendizagem de espanhol; 3 sobre o Teletandem e a formação de professores de espanhol. Os dados refletem uma ampla variedade de estudos que se voltam para o uso de tecnologias digitais com apontamentos para os benefícios de seus usos. |
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| Item Description: | 2447-0783 |