Trois stratégies pour favoriser l'engagement des participants à un MOOC

Les principaux défis des MOOCs se résument souvent au faible taux de réussite (voir Breslow et al., 2013; Gillani, 2013; Karsenti, 2013), aux questions de propriété intellectuelle des contenus de cours (voir EDUCAUSE, 2012; Fowler et Smith, 2013; Porter, 2013) et aux mécanismes de l'éval...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Thierry Karsenti (Autor)
Format: Książka
Wydane: CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2015-01-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne