Igor Corrêa de Barros. (2021). Governamentalidade didático-filosófica como prática de governo dos alunos: A leitura de textos filosóficos em sala de aula. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).
Chicago Style (17th ed.) CitationIgor Corrêa de Barros. Governamentalidade Didático-filosófica Como Prática De Governo Dos Alunos: A Leitura De Textos Filosóficos Em Sala De Aula. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2021.
MLA (9th ed.) CitationIgor Corrêa de Barros. Governamentalidade Didático-filosófica Como Prática De Governo Dos Alunos: A Leitura De Textos Filosóficos Em Sala De Aula. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2021.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.