Il ruolo delle dinamiche cognitive, motivazionali e temporali nei processi di apprendimento

Le politiche educative europee invitano, da alcuni decenni, i Paesi membri a sviluppare programmi per innalzare i livelli d'istruzione della popolazione e porre maggiore attenzione sulla formazione delle competenze chiave per garantire a tutti i cittadini un apprendimento permanente (Europa 202...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Massimo Margottini (Author), Francesca Rossi (Author)
Format: Book
Published: Pensa MultiMedia, 2017-08-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!