La vertebración académica de la formación inicial del profesorado
Los contenidos de la formación inicial del profesor deben adecuarse a la realidad práctica de la enseñanza en un contexto social caracterizado por la aceleración del cambio. Esto implica capacitar al profesor para cuatro cuestiones: comunicar en el aula; identificar el propio estilo docente y la...
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| Format: | Book |
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Universidad de Navarra,
2018-06-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Los contenidos de la formación inicial del profesor deben adecuarse a la realidad práctica de la enseñanza en un contexto social caracterizado por la aceleración del cambio. Esto implica capacitar al profesor para cuatro cuestiones: comunicar en el aula; identificar el propio estilo docente y las reacciones que produce en sus alumnos; tener recursos para afrontar los problemas prácticos que surgen en el grupo de clase; saber adaptar los contenidos de la enseñanza a los niveles de conocimiento de los alumnos. En este enfoque juegan un papel clave las prácticas docentes tutorizadas, concebidas no como un elemento añadido a la formación teórica, sino como el auténtico elemento vertebrador de la formación inicial del profesor |
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| Item Description: | 10.15581/004.2.25663 1578-7001 2386-6292 |