L'évaluation des innovations pédagogiques : quelles modalités de coopération entre les différents acteurs ?
En se basant sur des exemples de travaux récents portant sur l'évaluation de dispositifs et d'innovations pédagogiques, cet article expose, dans un premier temps, un certain nombre de principes méthodologiques à mettre en oeuvre pour conduire une évaluation externe. Dans un second te...
Saved in:
Main Authors: | Sophie Genelot (Author), Bruno Suchaut (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
ADMEE-Canada,
2000-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Les pratiques pédagogiques des enseignants universitaires : Quelle variété pour quelle efficacité ?
by: Amélie Duguet, et al.
Published: (2012) -
L'apprentissage de comportements de conduite sécuritaires : quelles modalités pédagogiques en formation ?
by: Christine Poplimont, et al.
Published: (2013) -
Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?
by: Sophie Kennel, et al.
Published: (2021) -
De l'influence des acteurs institutionnels sur les métiers du conseil pédagogique et techno-pédagogique
by: Nathalie François, et al.
Published: (2021) -
Le coût des études : Modalités, acteurs et implications sociales, XVIe-XXe siècle
by: Jean-François Condette
Published: (2012)