Avaliação do uso de álbum seriado sobre amamentação como estratégia de intervenção educativa no puerpério

• Main Authors: Iara Angélica da Silva Lima (Author), Paula Gabrielle Gomes Candido (Author), Romila Martins de Moura Stabnow Santos (Author), Lais Sousa Siqueira (Author), Leonardo Hunaldo dos Santos (Author), Marcelino Santos Neto (Author), Floriacy Stabnow Santos (Author)
• Format: Book
• Published: Universidad de Santander, 2023-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

Introdução: A amamentação é um ato que vai além de nutrir a criança. A implementação de tecnologias educacionais pode favorecer a promoção do aleitamento materno. Objetivo: Avaliar o uso de álbum seriado sobre amamentação com estratégia de intervenção educativa no puerpério imediato entre puérperas de maternidade pública de acordo com o perfil sociodemográfico e obstétrico. Materiais e métodos: Estudo quase-experimental de modelo pré e pós-teste com único grupo, realizado entre novembro de 2019 e março de 2020. Dados coletados através da escala de autoeficácia em aleitamento materno Breastfeeding Self-Efficacy Scale - short form. Avaliou-se a quantidade de mulheres em alta autoeficácia antes e depois da intervenção. Por não apresentarem normalidade e/ou homogeneidade de variância, foram realizados testes não paramétricos de Kruskal-Wallis com post-hoc de Nemenyi. Resultados: Os resultados demonstraram que houve aumento da autoeficácia após a intervenção, sobretudo em puérperas menores de 18 anos, com Ensino Fundamental, donas de casa, com menos de seis consultas, as orientadas sobre amamentação no pré-natal e as que não amamentaram anteriormente. Discussão: O perfil sociodemográfico das genitoras pode representar influência sobre a autoeficácia na amamentação. Conclusão: a tecnologia educativa foi eficaz no aumento da autoeficácia materna em amamentar no puerpério imediato.

Item Description

10.15649/cuidarte.2880
2216-0973
2346-3414